每年招生季，北京市私立汇佳学校的咨询电话总会格外热闹，但今年这份热闹里，却有着一些不同，那就是咨询中多了些想要“转轨”的学生。

　　“转轨”并不是一个小动作，这个决定背后往往是对未来赛道的重新选择。什么时候选择转轨？转轨中会遇到哪些新挑战？

　　今天就让我们一起和几位已经成功“转轨”的学生们聊聊他们的成长故事，或许在这个过程中，您也会得到一些启发～

　　如果要用几个词去形容初识的闫泓锦，可能是偏理性的、不爱主动表达的，希望走理工路线的男生；但交流下来会发现，他其实是个交际高手，据同学们爆料，他能够在短时间内快速结交到很多朋友。

　　一直在西城老牌名校读书的闫泓锦，从9年级转到汇佳。谈到转学，更多的是闫泓锦父母的想法，闫泓锦的家长认为，国际学校的环境可以帮孩子从繁重的应试下解脱出来，更有余力分配给自己喜欢的学科。

　　从公立校转到国际学校半岛bd体育，并不是一帆风顺的。刚进入到汇佳时，对于闫泓锦来说最大的挑战就是语言。他告诉我们，MYP阶段的课程难度其实并不难，但是由于是外教教学，学科的专业语言对于他来说就急于需要攻克。面对压力，闫泓锦进入了“强适应”模式，一有机会就多说多练，和身边的同学请教。短短一个学期的时间，他攻克了语言关，快速适应了国际学校的上课节奏。

　　现在的闫泓锦，他依然有内向的一面，但也多了外放的一面；他依然有拘谨的一面，但也多了愿意表达自己的一面；他依然喜欢理工科，但也在专业之上，兼顾起了多样的兴趣爱好，摄影、剪辑、主持，可以说是技能满满。

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　　面对未来的规划，闫泓锦的理工科思维特质一显无遗。他告诉我们，他会更多地关注，如何让学习习惯和学科优势在汇佳得到最大地发挥；未来的几年如何在专业方面进行深挖，打好专业基础。

　　和闫泓锦一样，汤择也是在9年级转入汇佳的。对于这次“转轨”，汤爸爸有着自己的想法。汤择一直就读于北京市西城区一所头部的初中，但比起学科学习，汤择更倾向于艺术类的发展。随着学业的推进，课业压力越来越大，汤择不仅要面对中考分流的压力，就连一直喜欢的绘画也被挤占了时间。

　　面对这样的情况，汤爸爸开始为“转轨”做准备。几番对比下来，汤爸爸选择了汇佳，不仅是因为学校的成立时间早，有着雄厚的师资，更重要的是，汤爸爸对学校的IB体系非常认可。他认为，比起其他课程体系来说，IB体系更注重学生的综合水平的提升和发展，更有利于孩子未来更长远的发展。

　　进入到汇佳之后，汤择有了明显的变化。不仅能够获得了合理、充足的休息时间，孩子的自信心得到了充分地激发。原本性格内向的汤择，现在主动愿意登台演讲，初中时候被湮灭了的热情与活力，在汇佳被重新点燃了起来。与此同时，汤择终于有时间重新拾起画笔进行创作，他的绘画才能也得到了老师和同学们的一致认可。

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　　汤爸爸告诉我们，汤择现在的自信程度已经超乎了他的预想。本学期初，因为汤择成绩优秀，学校提出可以从双语班转到国际班，这就意味着汤择要进入到一个全英文的学习环境，这对刚转轨不久的汤择来说无疑是巨大的挑战。汤爸爸第一时间咨询了老师后，和孩子进行了深度的沟通。面对新的挑战和压力，汤择出人意料的选择迎难而上，他也用自己的实力证明，这个选择是正确的。短时间内，他不仅迅速适应了全英文的学习，还收获了更多的新朋友。用汤爸爸的话说，汤择现在的勇气值和成熟度都以不可思议的速度在快速增长着。

　　面对“转轨”，汤爸爸始终把决定权交给了孩子，这是因为在他的教育理念中，比起学业，他更在意孩子是不是有明确的目标。汤爸爸认为，在当今人工智能时代，成人的判断也有自身的局限性，孩子能够拥有持续学习的热情，有主见，面对人生有选择的能力和勇气，有人生规划的能力，这些才是终身的财富，而这也是他之所以挑选“择”字作为孩子的名字的深远用意。

　　身为电影热衷者的她，为了更好地接触到世界级的电影殿堂，在反复衡量、对比后决定走国际路线。于是初三的冯韵珈决定从海淀某学校转到汇佳。

　　这个转学的决定是冯韵珈自己做出的。虽然只有15岁的年纪，但冯韵珈身上有一种超乎年龄的成熟与淡定。谈到这次“转轨”，她的理由很简单——国际学校更适合她未来的专业发展。她告诉我们，为了自己的电影梦，为了能够用镜头和画面去呈现世界的美好与真实，她做了很多的“方案”，对国内外院校进行了多维度的比较，在比较和选择了多种方案之后，她还是觉得西方的专业院校和产业结构，包括整体的行业环境更适合她未来的发展。

　　虽然有着超乎普通人的思想与成熟，但面对“转轨”，冯韵珈还是有着很多顾虑的。在正式就读前，父女俩还做了一些“预案”，比如人际关系、学业问题等，但最终这些预案都没有用到，冯韵珈笑着告诉我们，因为汇佳为我们这类的转学生设置了专门的班型，专门的宿舍，老师对我们非常关注，我之前所有的那些预案，全都白做了。

　　来到汇佳后，冯韵珈感觉自己最大的变化就是更愿意表达了。与之前在公立校的佛系状态不同，她现在更愿意展现自己的想法和个性。用她自己的话说，这叫“近朱者赤”，因为身边有太多优秀的同学，所以才想让自己加速奔跑。

　　她说：“我的成长案例，只能诞生在汇佳，只有遇到无限包容、爱护且尊重学生的汇佳老师才会产生。”她将对学校，对老师的感恩与爱都珍藏在心底。

　　和冯韵珈一样，冯靖涵也是自己主动切换了“赛道”。这位来自于河北一所知名学校的女生，是受到表哥的影响，才有了“转轨”的想法的。

　　冯靖涵的表哥今年刚从伦敦大学毕业，和同龄人相比，他有着更显著的学习能力和成熟的思想。冯靖涵也是在那时候开始问自己，是不是可以有机会也去国外看看？于是，她开始说服父母，并以主导者的姿态重新规划自己的学习轨道。

　　谈到选择汇佳的原因，冯靖涵表示先是被汇佳的校园所吸引了。她说，我当初看到汇佳的校园就喜欢上这儿了，汇佳真的很大，有四分之三个故宫那么大，而且硬件非常强，更重要的是作为最老牌的IB学校，比起其他同类的学校来说，汇佳的老师团队非常稳定，老师的稳定性让她觉得很心安。

　　通过一个学期的学习，IB课程让冯靖涵迅速成为了一个主动学习者，与应试学习完全不同，在汇佳的课堂上，不再是一味地记忆与接收。而是需要大量的自主学习和讨论。学生们需要小组学习，需要自己查资料。在汇佳的课堂上半岛bd体育，老师更重视让学生自己去发现。冯靖涵认为与传统教育相比，IB教育更加注重自主学习和实践探究，学生的学习状态更加积极主动，思维更加开阔多元。学生不再是传统意义上的被动接受者，而是成为了主动的学习者和创造者。

　　对经济学非常感兴趣的冯靖涵已经进行了几场商赛，她还以初中生的身份参与了高中阶段的路深，并获得了第三名的好成绩。未来半岛bd体育，她希望有机会去英国研读经济学专业，将自己的热爱一路坚持下去。

　　近年来，随着有转轨需求的学生越来越多，很多家长也在关心，在哪个阶段进行转轨最有性价比，最合适？

　　为此我们也采访了北京市私立汇佳学校招生办的孙佳主任，她认为，转轨这件事情宜早不宜迟，只要家校建立好沟通模式，积极配合，一定能够帮助孩子快速适应新的赛道。

　　她向我们分享了一位汇佳同学的经历。宋同学在来到汇佳之前一直专注于应试学习，每天拼命地刷题、改题，在这样的反反复复中，他也在问自己，要选择这样一眼看到头的人生吗？

　　宋同学9年级来汇佳后，IB教育的跨学科学习模式让他感到很“陌生”。学习居然不再枯燥，不再是“抄、背、做”，更像是一个生活VLOG。他变得敢于去表现，甚至争取一个主角的角色，他积极参与课堂讨论，主动探索跨学科知识，参加各种篮球、排球等艺术、体育社团，在学术和兴趣上都取得了惊人的进步。

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　　孙主任还表示，很多的汇佳的学生，在经历过IB体系之后，探究精神和自我管理能力方面都有了显著的提升。这也主要是源于IB小组合作，探究式学习的方式，与刷题硬记的方式不同，从PYP到MYP再到DP，需要大家一起探究某个主题，从制定计划、选择主题、制定行动方案到具体实施，都需要和其他人沟通协作，一起把想法变成实际。

　　汇佳的学生经常用“先苦后甜”来形容IB课程。在高中阶段，IB需要涉及到论文的撰写，学生们需要查阅大量的文献资料，掌握文章的格式，从海量的资料中提取自己需要的信息等等，这对高中阶段的学生而言确实比较辛苦，但这些能力一旦养成，将对进入大学阶段的学习提供极大的助力。

　　她还向我们透露，汇佳高中部今年还根据学生的个性化需求，创立了“高中艺术学院”和“高中经管学院”，为有志于从事艺术和经管方向的学生提供更有针对性的学习环境与教育辅导，也保证高中阶段接触IB的学生能以最有效率的课程规划学习自己擅长的方向。这对转轨的学生来说无疑又是一项重大利好。

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